Юлия Тевс: «Для меня быть мастером это значит помогать студентам раскрывать свой потенциал»

Юлия, как вы пришли в профессию, почему решили преподавать?

- До трудоустройства в Канский технологический колледж я работала экономистом в бюджетной сфере города Канск. Переход к профессии педагога получился спонтанно. Предложили подработать по совместительству и преподавать два дня в неделю экономику. Но проработав год, я почувствовала, что это на самом деле мой профессиональный путь, что в этой профессии я расту, развиваюсь – это моё призвание. И вот в среднем профессиональном образовании я работаю более 10 лет, преподаю экономические дисциплины и бизнес-планирование. В 2025 году прошла переподготовку в городе Калуга по направлению «Бережливое производство». С нового учебного года буду преподавать эту новую дисциплину.

Опыт практической работы по прежней специальности помогает в преподавании?

- Опыт в педагогической и предпринимательской деятельности, а также опыт эксперта в региональных и федеральных проектах позволяет мне использовать в обучении комплексный подход, передовые педагогические технологии и бизнес-процессы. В своей практике я активно использую кейс-технологии, что позволяет мне интегрировать в образовательный процесс инструменты критического мышления, бережливого производства, бизнес-планирования. Применяя новую технологию, я не только учу студентов, но и учусь новому вместе с ними.

Почему вы решили принять в конкурсе «Мастер года»?

- Участие в конкурсе «Мастер года» – это ещё одна вершина в педагогической деятельности. Для меня это не просто профессиональное соревнование. Это возможность доказать себе и своим студентам, что нельзя останавливаться на достигнутом, а нужно всегда идти дальше и покорять в жизни новые горизонты. Для меня быть мастером – это значит вдохновлять, обучать, помогать студентам раскрывать свой потенциал.


Фото: оргкомитет конкурса «Мастер года – 2025»

Как вы готовились к отборочному этапу?

- Готовиться надо было к целому комплексу мероприятий. Сначала я разрабатывала технологическую карту к открытому уроку. Потом его провела. Затем мы отсняли видеовизитку, в которой я представила все свои педагогические достижения, а также достижения моих студентов. Например, команда «Технические писатели», наставником которой я являюсь, неоднократно становилась призёром и победителем кейсового движения «Профессионалы будущего», кейсового чемпионата на базе Сибирского федерального университета. Мои студенты представляли Красноярский край в Москве в Высшей школе экономики.

Какие впечатления от участия в конкурсе?

- Яркие впечатления и эмоции! Конкурс «Мастер года» даёт возможность представить свой профессиональный опыт в педагогическом сообществе, посмотреть на себя, на свою деятельность, со стороны.

На ваш взгляд, что вам дало участие в «Мастере года – 2025»?

- Этот конкурс и призовое место дали мне уверенность в том, что я в нужной профессии, двигаюсь в нужном направлении. Я готова идти дальше и покорять новые вершины.