ЕГЭ глазами родителей: «угадайка», «лотерея» и разбитые мечты детей

Сейчас, когда для большинства одиннадцатиклассников этот этап жизни остался позади, ИА «1-Лайн» провело опрос среди родителей выпускников разных школ города Красноярска, чтобы без прикрас и красивых цифр, которыми так любят «козырять» чиновники, выяснить – так ли страшен черт, как его малюют….     

Мария, мама одиннадцатиклассника Тимура: «До 9 класса у меня сын был отличником, в аттестате за 11 класс – три четверки, остальные пятерки, а вот на ЕГЭ «не повезло», баллы посредственные, не более 70-ти. Искренне считаю, что результаты в рамках единого госэкзамена – не есть показатель знаний. В классе у сына большинство детей занимались с репетиторами, которые буквально «натаскивали» школьников на те стандарты, что необходимы для успешной сдачи ЕГЭ. Существуют специальные шаблоны, «лайфхаки». Детям не надо думать или рассуждать. Нужно просто выработать определенную схему. Ну и конечно, это определенная «лотерея», впрочем, как и на любом другом испытании…»

Елена, мама выпускницы гуманитарного класса - Александры: «С 9-го класса дочь по профильным предметам занималась с репетиторами, смотрела онлайн-вебинары. Считаю, что именно это и помогло получить высокие баллы – более 90, сразу по 2 предметам. Поедем поступать в Питер, в СПбГУ, на юриста. Если бы ограничились только школьными знаниями, то едва бы порог перешли…»

Вадим, отец одиннадцатиклассницы Елизаветы: «ЕГЭ разбил все мечты моей дочери. Да, она не была отличницей, но училась без троек, закончила художественную школу, собиралась стать дизайнером, но так случилось, что по одному из предметов набрала 42 балла. Порог перешла, но документы в вуз принимают с 43. Все! Мечты рухнули в одночасье. Идти в колледж отказывается. Говорит, пойдет работать. 11 лет хорошей учебы, разных грамот за активную общественную жизнь и участие в олимпиадах – коту под хвост, понимаете… Что я, как отец, должен чувствовать в этой ситуации? Я не зарабатываю столько, чтобы дать дочери платное образование….»

Леонид, отец Виктора - выпускника математического профильного класса: «Наша семья не богата: репетиторы – не для нас. Но у меня талантливый сын, более 7 лет он занимался робототехникой, объездил со своей командой пол России, а вот полученные баллы за ЕГЭ не позволяют продолжить обучение по этому направлению в вузе. Сказал, мол, останусь дальше в пришкольном кружке, буду помогать преподавателю и учить деток тому, что знаю и умею сам. Если в армию не заберут….»

София, мать одиннадцатиклассника Дениса: «Мой сын – волонтер. Работал на Зимней универсиаде-2019, на КЭФе, собирался с таким багажом активной общественной жизни поступать на гастрономическое отделение СФУ от «Bellini», но он не перешел порог по обществознанию. Теперь – пересдача либо в сентябре, либо на следующий год. А ведь он с детства мечтал быть поваром. Уже несколько лет готовит в семье исключительно Денис… Мы. конечно, верим, что у него все получится, пусть через год, но тот стресс, что испытал наш сын и мы, когда увидели результаты, не дай Бог пережить никому. Нельзя так издеваться над детьми, как это придумали чиновники. ЕГЭ – не показатель…»

Игорь, отец выпускницы Алены: «У нас в классе был парнишка, он уже два года подрабатывал тем, что писал сочинения «на заказ». Так ловко и грамотно у него получалось. Все учителя-филологи пророчили ему едва не сто баллов на ЕГЭ. И представляете, он набрал чуть более 60-ти… Не повезло мальчишке. Уж не знаю, по каким «критериям» ЕГЭ оценивают… У моей дочки ситуация лучше: на то, чтоб «по целевому» пойти на юриста, ей полученных баллов хватит. Сумел, позаботился о направлении для нее своевременно. Она, конечно, хотела бы выбрать другую профессиональную стезю, но ее мнением мы с женой сильно не интересовались. Куда есть возможность «запихнуть» на бюджет, там и будет учиться…»

Безусловно, эти шесть мнений, шесть детских судеб - не отражают всей картины последствий ЕГЭ, но и списывать со счетов их тоже нельзя. Сегодня идет немало споров об эффективности единых госэкзаменов. Ежегодно меняется структура их проведения, предъявляемые требования, вот только детям и их родителям легче от этого не становится. В истории существования ЕГЭ уже немало трагических страниц, когда страна теряла талантливых мальчишек и девчонок, чья психика просто не выдерживала подобного испытания. Так оправдывает, в данной ситуации, ли конечная цель современные новаторские средства? И так ли «доступно» высшее образование тем, кто целенаправленно к нему стремится, но не имеет соответствующих средств для его получения? Вопросы остаются открытыми и по сей день….

Марина Соколова

Фото: Glazovlife.ru

Следите за новостями Красноярска, Красноярского края и Сибири в нашей группе «ВКонтакте».