В Омске педагоги и ученики объединились для изучения региональной истории / Культура
10.02.2026 10:30
В институте развития образования Омской области организовали проектную площадку «Мотивационные условия формирования у детей и молодёжи принадлежности к истории и достижениям региона. Малая Родина в большой стране».
Мероприятие стало частью стратегической сессии «Навигаторы детства: сила в единстве». Участниками встречи были педагоги, специалисты по воспитательной работе и ученики старших классов гимназии №19 города Омск. Участники обсудили различные способы вовлечения школьников в изучение регионального наследия.
Ключевыми моментами совместной работы стали:
- просмотр интервью, где учащиеся поделились своими мыслями о значении истории родного края и предпочтениях в образовательных мероприятиях;
- «мозговой штурм», в котором проектные группы разрабатывали идеи для проведения внеурочных мероприятий. Например, одна из групп предложила пешеходную экскурсию «Улицы, которых нет на карте», предполагающую прогулку на самокатах и использование технологий искусственного интеллекта для сравнения современных видов города с архивными изображениями;
- викторины, комиксы и экскурсии: педагоги показали образцы материалов, разработанных совместно с учениками, демонстрируя разнообразие подходов к изучению истории региона;
- рефлексия: школьники оценивали предложенные формы занятий с помощью метода «мишень», выражая своё мнение о полезности и интересности каждого формата.
Завершая работу площадки, заведующая кафедрой гуманитарного образования Александра Диянова привела высказывание выдающегося советского филолога, культуролога и искусствоведа Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Современность – это не только настоящее, но и великое прошлое, нами воспринятое». «Пусть историческая память о нашем регионе будет известна, доступна и привлекательна для новых и новых поколений школьников, оставаясь частью их настоящего», - отметила Александра Диянова.
Ключевыми моментами совместной работы стали:
- просмотр интервью, где учащиеся поделились своими мыслями о значении истории родного края и предпочтениях в образовательных мероприятиях;
- «мозговой штурм», в котором проектные группы разрабатывали идеи для проведения внеурочных мероприятий. Например, одна из групп предложила пешеходную экскурсию «Улицы, которых нет на карте», предполагающую прогулку на самокатах и использование технологий искусственного интеллекта для сравнения современных видов города с архивными изображениями;
- викторины, комиксы и экскурсии: педагоги показали образцы материалов, разработанных совместно с учениками, демонстрируя разнообразие подходов к изучению истории региона;
- рефлексия: школьники оценивали предложенные формы занятий с помощью метода «мишень», выражая своё мнение о полезности и интересности каждого формата.
Завершая работу площадки, заведующая кафедрой гуманитарного образования Александра Диянова привела высказывание выдающегося советского филолога, культуролога и искусствоведа Дмитрия Сергеевича Лихачёва: «Современность – это не только настоящее, но и великое прошлое, нами воспринятое». «Пусть историческая память о нашем регионе будет известна, доступна и привлекательна для новых и новых поколений школьников, оставаясь частью их настоящего», - отметила Александра Диянова.
Подпишитесь:
