Три идеи-победителя игрушек из Красноярского края материализовались к финалу конкурса «Родная игрушка» / Образование
Красноярский край стал лидером в номинации «Идеи игр и игрушек»: в число победителей вошли сразу три проекта из региона — магнитный конструктор «Наличники расписные», настольная игра «Большой хоровод дружбы» и игра «Город Светлячков». Поэтому на выставке финала у края было сразу три прототипа: за месяц с небольшим авторы вместе с технологическими партнёрами конкурса воплотили свои концепции в жизнь.
Развивающий магнитный конструктор «Наличники расписные» придумала старший воспитатель из Красноярска Ольга Казакова. Ребенок подходит к настенной панели в форме наличника и выкладывает из магнитных деталей узоры народных орнаментов — по образцу, по памяти или по собственному замыслу. «Окна расписные — это только у нас в России. Это часть нашего культурного кода», — отметила автор.
Настольную игру «Большой хоровод дружбы» разработала Наталья Лагно, воспитатель детского сада «Алёнка» из посёлка Красная Сопка. Игроки путешествуют по 6 частям России и собирают «символы дружбы» — элементы народных костюмов, праздников, музыкальных инструментов и традиционной кухни, чтобы устроить общий праздник в центре поля.
«Город Светлячков» — игровая модель энергосистемы страны для дошкольников, её автор — старший воспитатель из Назарова Марина Мищанин. Ребенок строит дома, выбирает для каждой природной зоны свой источник энергии — теплоэлектростанцию, ветряк, солнечную батарею или ГЭС — и соединяет их линиями электропередачи; если все сделано верно, в окнах загорается свет.
«Мне хотелось придумать для детей нашего центра «Большая стройка» новую интересную игру. Почему энергетика? Потому что я живу и работаю в городе, жизнь которого тесно связана с энергетикой – Назаровской ГРЭС и угольной промышленностью. Мне захотелось, чтобы дети не просто играли, а узнавали свой родной город и край, знакомились с миром технологий и делали первые шаги к пониманию инженерных профессий. Так появился «Город Светлячков» — игровая модель энергосистемы страны. В нём можно строить дома, соединять объекты, знакомиться с разными источниками энергии и узнавать, как устроен большой мир вокруг нас. Мне очень хочется, чтобы через игру дети учились задавать вопросы, экспериментировать, искать решения и верить в собственные возможности. Для меня эта победа —подтверждение того, что педагогика не ограничивается стенами детского сада. Мы можем создавать, изобретать, пробовать новое и выходить за привычные рамки. А ещё — рассказывать о своём городе, своей команде и своей работе на всю страну», — поделилась Марина Мищанин. Награду в блоке «Техническая и технологическая игрушка» её вручил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
