Ирина Кузнецова: «Ребёнку из детского дома крайне важно видеть перед собой хороший пример»

Расскажите о проекте «Шаг за шагом». Почему именно в нём вы приняли участие?

- Программа «Шаг за шагом с молодыми профессионалами» предназначена для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это возможность для ребят попробовать свои силы в различных направлениях, познакомиться с востребованными профессиями и сделать что-то своими руками. Для наших воспитанников, в особенности – выпускников, это очень важно, так как в скором времени им предстоит выбирать, куда пойти учиться и какую специальность осваивать. Поэтому, когда организаторы проекта предложили нам принять участие в программе, мы с удовольствием согласились.

Сколько ребят и какого возраста принимало участие в пробах?

- В проекте участвовали дети 12-17 лет. С новыми компетенциями нам удалось познакомить около 30 человек. При этом некоторые из ребят так сильно заинтересовались проектом, что посетили занятия дважды.

Какие компетенции ребятам удалось освоить в рамках программы? На каких площадках проходили занятия?

- О важности и нюансах профессии работника социального сектора и об особенностях работы воспитателя ребятам рассказали в Красноярском педагогическом колледже №2. С искусством изготовления мебели и столярным делом они познакомились в Красноярском политехническом техникуме.

Как дети отнеслись к данному проекту? Что им больше всего заполнилось?

- Поначалу дети, конечно, отнеслись к проекту с осторожностью и «прохладно». Но в результате смогли попробовать себя в чём-то новом и получить колоссальный опыт. Наставники – молодые профессионалы – легко нашли с ребятами общий язык. Было видно, как у детей загорелись глаза. Они были полностью погружены в процесс обучения и даже не заметили, как пролетело время.

Им было очень интересно осваивать ранее невиданные ими профессии. Наши мальчишки смогли сделать табуретки своими руками, самостоятельно изготовили деревянные подставочки. Конечно, столярное дело – это работа не для каждого. Но в ходе профессиональных проб многие действительно загорелись этой специальностью и приняли решение развиваться в этом направлении дальше.

Сколько времени отнимали пробы, не сильно ли уставали ребята?

- Одно занятие длилось три часа и пролетало незаметно. Всё было очень интересно, доступно. Ребята забыли про усталость и голод. Они были настолько погружены в работу, что не хотели уходить на обеденный перерыв – просили наставников продолжить урок.

Хотелось бы узнать, как вы в целом относитесь к феномену наставничества? Насколько важно для ребёнка из детского дома наличие наставника?

- Наличие наставника – это всегда большой плюс. Ребёнку из детского дома крайне важно видеть перед собой хороший пример, которому можно следовать. В рамках программы «Шаг за шагом» таким примером служат молодые профессионалы. Ребята, которые наглядно показывают, каких высот способен добиться хороший специалист в той или иной работе. Это очень мотивирует.

Какие впечатления остались у детей от знакомства с молодыми профессионалами?

- Самые положительные. Ребята открыто шли на контакт с юными преподавателями, с интересом слушали спикеров, их рассказы о профессиональной деятельности. Думаю, очень важно, что в роли учителей выступили именно молодые люди. Им действительно удалось увлечь детей, беседовать с ними на одном языке.

На какие ещё направления у детей есть запрос? Чтобы они хотели бы освоить?

- Конкретных запросов пока не поступало. Просто в связи с техническими трудностями мы не смогли съездить в Назарово на поварское дело – сломался автобус. Также мы не смогли познакомить ребят с малярно-штукатурным делом. А они этого всего очень ждали. Постоянно спрашивали, когда мы сможем поехать на занятия к молодым наставникам и изучить что-то новое. В скором времени мы наверстаем упущенное. У нас уже запланирована поездка, будем знакомить детей со сферой услуг и парикмахерским искусством.

Помимо проблемы с транспортом возникали ли ещё какие-то сложности в организации?

- В связи со специфической деятельностью, которую осуществляет детский дом, такое случалось. Бывало, что дети уезжали, кого-то забирали под опеку. Поэтому состав участников проекта постоянно менялся. А в остальном всё в порядке.

Вы говорили о том, что многие дети «загорелись» специальностью. Есть ли у них возможность как-то развивать свои навыки на базе детского дома?

- Специально для ребят разрабатывается ряд новых программ. Накануне нам предложили принять участие в Junior WorldSkills, чтобы дети на базе техникумов могли показать свои таланты и навыки в качестве юниоров. Пока это только в планах, но я думаю, что мы вместе с детьми с удовольствием попробуем свои силы на этом поприще. На базе детского дома дети изучают швейное дело - шьют себе пижамы, шорты, толстовки. Также здесь, под руководством опытного профессионала, ребята знакомятся с поварским и парикмахерским искусством. В планах у нас создать условия для обучения столярному делу.

Будете ли вы участвовать в 2022 году в данном проекте?

- В дальнейшем мы планируем продолжить участие в проекте, если такая возможность будет. Мы считаем, что это колоссальный опыт для наших детей, который поможет им с определением будущей профессии.

*Для справки:

Социальный проект «Шаг за шагом с молодыми профессионалами» реализует Красноярский исследовательский центр в партнёрстве Центром развития профессионального образования. Цель проекта – в разработке и использовании на практике технологии системы профессиональных проб для воспитанников детских домов, с включением в процесс обучения детей молодых волонтёров-наставников из числа лидеров движения «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia).

В проекте приняли участие представители Емельяновского детского дома, Красноярского детского дома №2 им. И.А. Пономарева и Назаровского детского дома. Под руководством волонтёров-наставников подростки прошли обучение по 10 направлениям подготовки и познакомились со спецификой востребованных в регионе профессий.